Estrategias
lectoras.
Leer de
forma estratégica es también una actividad de modelamiento
metacognitivo que permite a los alumnos lectores seguir
su propio proceso de lectura, pero además con la suficiente madurez
para ir adecuando la pauta según la finalidad de la lectura o texto
que lee.
Es necesario entonces tener claro que el propósito general con el cual abordamos la lectura es lo que determina la estrategia que utilizaremos para abordar un texto, enfrentar textos variados con finalidades de lecturas diversas ayudarán a los alumnos a comprender que el proceso no es rígido, que la pauta se modifica, es variable, favoreciendo la autonomía del alumno y sus capacidades para comprender o desentrañar el contenido de los textos.
Es necesario entonces tener claro que el propósito general con el cual abordamos la lectura es lo que determina la estrategia que utilizaremos para abordar un texto, enfrentar textos variados con finalidades de lecturas diversas ayudarán a los alumnos a comprender que el proceso no es rígido, que la pauta se modifica, es variable, favoreciendo la autonomía del alumno y sus capacidades para comprender o desentrañar el contenido de los textos.
