Estrategia de lectura y de producción escrita
Diversidad de textos a producir
Si focalizamos la
atención nuevamente en el papel del docente como favorecedor
en el desarrollo de habilidades cognitivas y cognitivo-lingüísticas,
al proveer a los estudiantes de situaciones de aprendizaje que les permitan
no sólo hablar, escuchar, leer y escribir, sino además
usar estos instrumentos culturales con el conocimiento de las diferentes
áreas curriculares, estaremos apoyando la incorporación
de conocimientos a su acervo cultural, pero a su vez propiciaremos el
desarrollo de habilidades cognitivo y cognitivoo-lingüísticas,
competencias imprescindibles para su desarrollo humano-intelectual.
